Efectos de un Programa de Inteligencia Emocional en población infantil: Ensayo clínico aleatorizado (ECA)

Blanca Navarro Peral

Resumen


Introducción: Existe una relación directamente proporcional entre los niveles de inteligencia emocional (IE) y una buena salud mental. Las intervenciones basadas en IE incrementan los niveles de calidad de vida, mejoran el desarrollo académico, protegen frente a la violencia escolar y disminuyen el consumo de tóxicos.

Objetivo: Evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre IE.

Diseño: Ensayo Clínico Aleatorizado.

Entorno: Centro de Educación Primaria (EP).

Participantes: Estudiantes de 5º y 6º de EP.

Métodos: Aleatoriamente los participantes serán distribuidos en dos grupos, uno control que no recibirá intervención y un grupo activo en el que se impartirán 6 sesiones de 45 minutos sobre aspectos relacionados con IE. Se evaluará el resultado mediante el cuestionario ERQ-CA.

Palabras clave: inteligencia emocional, salud mental, educación primaria, ensayo clínico aleatorizado


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